青海新聞網訊 鑒于我省藏區教育發展的需要和我省地方財政困難的實際，出席十一屆全國人大三次會議的我省代表程蘇、拜秀花建議，國家對加強藏區教師隊伍建設、建立健全藏區貧困生資助制度、完善義務教育經費保障機制、加強藏區“雙語”教學等工作，從政策、資金等方面進一步給予大力支持。
近年來，在國家的大力支持下，青海藏區教育事業取得了長足發展。但由于教育基礎薄弱、發展滯后，還存在一些深層次的矛盾和問題。主要表現在教職工編制嚴重短缺，教師待遇相對偏低，優秀骨干教師流失嚴重；高中階段貧困生資助缺乏完善的資助機制，高校貧困生資助覆蓋面小；義務教育經費保障機制有待進一步完善；“雙語”教育嚴重滯后等方面。
為此，程蘇、拜秀花建議：進一步加大特崗教師計劃實施力度；做好首批聘任期滿“特崗教師”的編制內正式錄用工作；實施省級特崗計劃；將國家給“特崗計劃”教師補助經費標準從每年1.896萬元提高到3.5萬元；積極開展教師培訓工作；進一步改善教師生活工作待遇。
建立普通高中免學費教育和國家助學金制度。建立健全中職學校免費教育制度和國家助學金制度。對在異地辦學辦班就讀的學生學雜費進行代償。將國家助學金的資助面從27%提高到在校生的40%。建立師范生免費教育制度。研究制定本地所屬高等學校畢業生學費和國家助學貸款代償辦法并組織實施。
進一步加大義務教育經費保障機制力度。將義務教育階段用藏語文授課的各類輔助教材納入國家免費供應范圍。將義務教育經費保障機制向學前教育延伸。
加強“雙語”教學。組織編寫學前教育教材及配套視頻教材，制作藏族小學漢語視頻教材。建立中小學“雙語”教師培養培訓基地，實施“雙語”教師培訓工程。為少數民族地區中小學配置多媒體語音實驗室，開發配套資源，配發與漢語水平等級考試配套的輔助資料，對少數民族學生和教師進行漢語知識和技能培訓。(作者：羅藏 吳彬)
|
