泉城四月翰墨香，機關上下讀書忙。在第16個世界讀書日到來之際，我們省直機關廣大干部職工迎來了自己第一個以推動學習為主旨的節日----山東省省直機關首屆讀書節。讀書節的舉辦，為今年省直機關開展的“學習年”主題實踐活動拉開了帷幕。讀書日，讀書節，學習年，是對人們重視學習、加強學習的昭示，也是對機關黨員干部帶頭讀書、帶動讀書的召喚。置身書香四溢的節日氣氛之中，讀書、學習，成為大家津津樂道的共同話題。通過讀書，堅定理想信念、錘煉道德情操、提升人文素養、增強綜合素質、提高履職能力，正日益成為廣大干部職工的共同追求。
　　書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。讀書既是智慧之源，又是道德之基，是黨員干部提高素質、不斷進步、健康成長的必由之路。
　　重視和善于學習，是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統，也是黨對各級黨員干部的一個基本要求。早在1939年，毛澤東同志在延安就提出“要把全黨變成一個大學校”。鄧小平、江澤民等同志都對加強和改進學習作過重要論述。黨的十六大以來，胡錦濤同志進一步指出，“不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責”。黨的十七屆四中全會更是明確把建設馬克思主義學習型政黨作為一項重大戰略任務，要求領導干部在工作中帶頭倡導“勤奮學習、學以致用”的良好風氣，不斷提高貫徹落實科學發展觀的能力。建設學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，關鍵是各級黨員干部要帶頭讀書，帶頭學習。
　　事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得。學習是一個人獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式，是黨員干部履行職責、干事創業的重要保障。領導干部是各項工作的指揮者、推動者，學識水平決定著工作水平，知識積累層次決定著領導水平層次。領導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平。學習越主動，學習方法越得當，學習時間越充分，知識就越全面，視野就越開闊，工作就越有預見性，工作能力和工作水平就越高。
　　廣大黨員干部特別是領導干部要帶頭讀書，牢固樹立終身學習的觀念，愛讀書讀好書善讀書，把讀書學習當成一種政治追求、一種生活態度、一種工作責任、一種精神需要，自覺養成讀書學習的良好習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，在讀書學習中堅定信念、提升境界、推動工作、豐富生活，做一名堅定、清醒、有作為的領導者。
　　讀書習慣的養成，對于個人是修身益智的終生大事。傳統文化中，讀書、修身、立德，不僅是立身之本，更是從政之基。古人講，治天下者先治己，治己者先治心。治心養性，一個直接、有效的方法就是讀書。一部好書就是一個好的學校。讀書使我們了解自然、了解社會、了解歷史、把握人生哲理、領悟人生真諦、體會人生價值、實現人生追求。
　　如果說書籍是人類進步的階梯，那么善于讀書就是黨員干部健康成長的助推器。廣大黨員干部要把讀書學習作為一種政治追求，堅持學以明志。自覺做到用科學理論武裝頭腦，廓清思想迷霧，明辨是非曲直，始終保持政治上的清醒與堅定。要把學習作為一種生活態度，堅持終身學習。自覺做到樂于學習、勤于學習、善于學習、終身學習，做讀書學習的實踐者、引領者，做建設學習型政黨、學習型社會的推動者、促進者，以自己的模范行為引導全社會形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣。要把讀書學習作為一種工作責任，堅持學以致用。自覺做到學有所思，學有所用，學有所成，把讀書學習的成果轉化為推動科學發展、構建和諧社會的理念和行動。要把讀書學習作為一種精神需要，堅持學以立德。自覺做到在讀書學習中吸取精神食糧、錘煉道德操守，加強黨性修養、提升從政道德。
　　開展“學習年”主題實踐活動，舉辦省直機關首屆讀書節，發揮領導機關、領導干部在建設學習型社會、學習型機關中的引領示范作用，促進學習型黨組織和學習型機關建設，使廣大黨員干部以讀書學習為基本途徑，加強修養，轉變作風，提升能力，提高效能，對于推進省直機關作風能力建設系統工程的實施，為省直機關更好地服務科學發展提供精神動力、能力支持和作風保證，具有積極的促進作用。
　　一個不讀書的人，是沒有希望的人；一個不讀書的民族，是沒有希望的民族。對廣大黨員干部而言，讀書學習不僅是一種個人行為，更是一種社會行為；不僅是個人生存和發展的需要，更是一種社會責任和歷史責任。讓我們每一個黨員干部都積極投入到讀書學習活動中去，帶頭讀書、勤于讀書，讓讀書學習成為我們每一個人的良好習慣和自覺行為！