百年大計，教育為本。近些年，隨著經濟的發展，國家對教育的投入不斷增長，教育事業有了一定進步，但一些問題并未得到根本改善，如：應試教育仍大行其道；教育資金的安全不受監控；學術腐敗、晉升職稱的腐敗敗壞了教育這塊土壤；個別教師師德敗壞等等。上述所有這些問題的產生與教育的行政化管理和校長權力的不受制約有很大關系，而健全教代會制度是其中的一劑良藥。但目前，很多地方的教代會流于形式：教代會由校長一手操控，成了擺設，甚至是教師合法權益的掘墓人。