青少年是社會主義事業的接班人，他們處在學習知識長身體的重要階段，人生觀、世界觀、價值觀正在慢慢形成中。他們求知欲強，對新鮮、奇特事物容易感興趣，最容易文化娛樂產品的影響。所以為他們提供一個積極向上的文化環境，對他們成長為德才兼備的社會建設者具有重要作用。

　　現在的青少年基本都能遵守社會公德，明白在工作中應該做到奉獻忠誠，在家庭中能自覺做家務，都希望個人奮斗獲得成功，競爭意識很強，創新能力突出，這是積極的一面。同時，他們在思想道德上又有不夠積極的一面，譬如工作中利己主義影響嚴重，過分強調個人利益，自私現象普遍存在，拜金思想盛行，缺乏團隊協作精神，抗挫折能力較差，在家庭中能較好的遵守家庭美德，但是在維護社會公德方面卻不盡如人意。

　　隨著我國社會經濟邁入穩增長的發展階段，文化的發展也呈現了一種極度繁榮的狀態，滿足了人們對文化產品的高速需求。同時，文化產業中的部分消極的因素開始浮現。 經過職能部門的不斷治理，目前社會文化娛樂產品質量有了很大程度的提高，健康向上的文藝作品不斷涌現，使得青少年道德水平、欣賞水平有了較大的提高，但存在一些值得我們重視的問題：一是個別娛樂場所的經營者，有時接納未成年人進入營業場所。二是互聯網絡與新興媒體中一些的文藝產品、娛樂節目格調不高，嚴重影響青少年身心的健康發展。三是適合青少年身心發展的娛樂活動，文化廣場文化場所少之有少。

　　為了給青少年提供一個適合他們身心健康發展的文化環境，筆者建議以下幾點：

　　一是加強政府、職能部門、社區、學校、家庭之間的配合，形成教育管理的合力。建設良好的文化環境，促進青少年健康成長不只是政府的事情，也不單是學校、家庭的事情，而是全社會共同的責任，應加強政府、職能部門、社區、學校、家庭的配合，提高責任意識。把凈化社會文化環境，促進青少年健康成長作為對各級政府考核的重要內容，把提升青少年文化道德素養，促進青少年全面成長作為社區、學校的重要任務去抓，每個家庭、每個公民都需要成為凈化社會文化環境，促進青少年全面發展的參與者、實踐者。

　　二是加強青少年的公德、美德教育，促使他們養成好的道德觀念。一個人的價值觀念、道德品質形成，都跟他的家庭生活環境有著密切的關系。家庭的風氣，父母的言傳身教和示范作用的好壞，都會對孩子的道德觀念塑造有著重要的影響。一個家風純正、家教嚴明的家庭環境，有助于孩子養成正確的人生觀、世界觀、價值觀。在這里，父母要自覺起到表率作用，主動帶領孩子去接觸、閱讀積極向上的文藝作品。而學校也要提高對學生的文化教育工作的認識，積極組織學生進行有益于提高素養的文藝活動，并使之常態化，從而使家庭教育與學校教育在青少年成長中形成合力。

　　三是政府、職能部門應加大相應的經費投入，注重為青少年進行文娛活動提供場所，著力推進文化廣場、文化大院、自助式書屋、運動器材等文化資源共享工程建設。并結合實際需要，開設安全健康、文明禮儀、素質拓展等課程，讓這些文化設施成為青少年自我提升、自我成長的場所。

　　總之，為青少年的成長創造向上、健康的文化娛樂環境是一項長期、復雜的工作，只要政府、職能部門、社區、學校、家庭等多方力量各負其責，齊抓共管，形成合力，保證和促進青少年健康成長的良好文化環境就一定能形成。 （李潤杰）