山東夏季高考采取“兩依據(jù)一參考” 突出綜合素質(zhì)評價作用

　　大眾網(wǎng)濟(jì)南3月17日訊（記者 姜洋）記者從山東省政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會上了解到，山東考試招生制度改革，提出了夏季高考實行“兩依據(jù)、一參考”的招生錄取模式，突出綜合素質(zhì)評價作用。同時，在部分學(xué)校試點(diǎn)“統(tǒng)一高考+學(xué)業(yè)水平考試+學(xué)校考核”的招生方式。

　　山東省教育廳副廳長張志勇介紹，夏季高考在我省來說是指國家統(tǒng)一考試招生，是這次考試招生制度改革的重點(diǎn)。改革提出了夏季高考實行“兩依據(jù)、一參考”的招生錄取模式，強(qiáng)化了高校和考生的選擇性，突出了綜合素質(zhì)評價的作用，是高校考試招生制度改革的重大突破。

　　“兩依據(jù)、一參考”，是指依據(jù)統(tǒng)一高考成績、依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價，進(jìn)行擇優(yōu)錄取的招生錄取機(jī)制。其中統(tǒng)一高考包括語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目，高中學(xué)業(yè)水平等級考試由考生根據(jù)自身特長和興趣愛好，結(jié)合高校招生對等級考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中選擇3門參加考試。考生夏季高考考試成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績組成。

　　張志勇說，這次改革還提出將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的參考，這主要是基于兩方面的考慮，一是考試成績有局限性，考試成績主要反映學(xué)生的認(rèn)知水平，但不能反映學(xué)生的行為表現(xiàn)，也不能完全反映學(xué)生的綜合素質(zhì)；二是人才選拔標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有全面性，“這次我們把考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)合起來衡量人才，更有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)高校科學(xué)選才。”

　　張志勇介紹，夏季高考招生錄取“兩依據(jù)一參考”是基本模式，是招生錄取的主要方式。除此之外，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，自2016年開始，我省將在部分中央部屬和省屬本科高校，選擇部分專業(yè)開展綜合評價招生改革試點(diǎn)，探索“統(tǒng)一高考+學(xué)業(yè)水平考試+學(xué)校考核”的招生方式。“這種招生錄取方式，是高校人才選拔方式的一種創(chuàng)新，目前只在部分學(xué)校試點(diǎn)。”