“今天，我寫下這本書，讓它回憶學習英語的日子，也把它作為一
份禮物獻給熱愛英語的朋友，或許人們從這本書中可以看見我的學習
軌跡，其實，這也是我們這一代人的追求。
很多年前，雖然第一冊內容已經遠遠地超出了我的學習能力。那
天，我捧著課本有點兒激動，也有點兒茫然，不知道怎么開始學習。
一連幾天，我每天都要一遍遍地翻看那本書，可里面的單詞我一個也
不認識，我只認識ABCDEFG……那都是我自學數學、幾何、化學和物
理時獲取的種種符號。我在想，什么時候我才能記住單詞，什么時候
才能讀課文，什么時候才能學完這本書呢？全是問號，一切都是未知
的，又是充滿新奇的。
那些漫長的日子啊，無論白天還是夜晚，我總是很固執地捧著那
本書，終于記下了所有的單詞，背下了所有的課文。此前，這是我給
自己定下的一個目標。我在那本書的最后一頁畫了一面飄舞的紅旗—
———我想，要是學到那一頁，我一定要大聲歡呼，還要用英語說一
句什么，也許我還會流下眼淚……那是一個靜靜的夜晚，我伏在桌上，
做完了最后一課練習。我看見了那面飄動的旗幟，我沒有歡呼，也沒
有說什么。那一刻，我只有一個愿望———我想要一本新書，我要學
習第二冊，還有第三冊……
從此，我再也沒有放棄英語學習，在抄了一本又一本單詞，做了
一本又一本練習之后，我很想印證自己的學習結果。在那個小縣城里，
我只能每晚聽一會兒從大洋彼岸傳來的、時斷時續的“English 900”
， 或是用英語給朋友寫信。那年秋天，我還給美國駐中國聯絡處主
任倫納德·伍德科克先生寫了一封英語信，我無法知道他是否收到了
我的信，也無法知道，他怎么看待我所表達的愿中美兩國人民友誼之
樹常青的美好情感。
這就是我的青年時代，那種對學習的無限渴望，總是讓我熱情萬
丈。不過，我的熱情有時也顯得幼稚可笑。有一次，妹妹給我買來一
本廣播英語教材，我高興地歡呼起來，同時把那本書拋到空中，可它
落下來的時候，卻掉到了臉盆里！我把書放在窗臺上曬干了，可它變
成了一張千層餅……青春的歲月在每一天的努力中飄逝而去，我多么
懷念那些美麗的春天和秋天，懷念那些花開花落的季節。真希望一個
人的生命能夠周而復始，讓我在學習的軌道上永遠奔跑，那該是怎樣
的幸福啊！
今天，我寫下這本書，讓它回憶學習英語的日子，也把它作為一
份禮物獻給熱愛英語的朋友，或許人們從這本書中可以看見我的學習
軌跡，其實，這也是我們這一代人的追求。在書中，我引用了一些過
去的英文信件和日記，有些地方，特別是漢譯英的錯誤我做了修正，
但是第一封英語信沒有修改，只做了注釋，為的是保留那時的學習印
記。我想，自學英語都有一個從錯到對、由淺入深的過程。我發現在
細細碎碎、不厭其煩的修改中，我的英語有了進步。
在這里，就讓我們一起回憶那些困惑，那些艱辛，當然，還有學
習英語的快樂。
文·張海迪
（此文為張海迪中英文對照版新著《美麗的英語》自序，作家出
版社出版）
|
|
