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　　孩子剛上小學不到一個月，家長孫麗就被孩子的作業折騰得有些筋疲力盡�！敖K于找到了比跑步還消耗體力的事，那就是輔導作業，吼了一晚上了，已瘋！”孫麗在朋友圈吐槽，而好友紛紛留言表達共鳴：“我都咋呼一晚上了”、“心臟病快要發作了！”

　　24日，在2016全國家校合作經驗交流會上，山東省教育廳副廳長張志勇提出一個議題，引發與會的全國中小學校長和教育管理者思考。他說，家長是中國民間最偉大的教育力量，但是，隨著全社會對家庭教育的重視，他有一個擔心，就是學校教育和家庭教育有沒有邊界？

　　張志勇認為，學校教育和家庭教育功能存在僭越，家庭教育成為學校教育的附庸，而學校教育也在取代家庭教育，比如家長批改作業、家長輔導功課、家長陪伴孩子學習……這是家庭教育職責上的僭越，教師的教育教學領域的專業教育活動不能向家長轉移。

　　當下，家庭教育的重要性已在全社會達成共識。家庭教育應該做什么？許多父母搞不清楚，許多教育管理者也模棱兩可。張志勇給家庭教育職責做了如下概括：德育、勞育、體育、美育、書育、自然教育、社會教育、內省教育，家庭教育有著獨特的價值——為學生書本知識的學習提供經驗支撐。他引用一段話進一步闡述，家庭教育不應再圍繞學校開設的課程轉，不要圍繞著孩子應付學校和升學考試轉，以教育孩子學會生活、學會做人為主，促進孩子健康成長，家長也有指導、督促孩子完成作業和學會學習的職責，但不是主要目標，更不是唯一目標。