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責任編輯：李潤杰
時報12月7日訊 (記者曹莫)跨校借書、選課、做交流生、學分互認，共享實驗室、科研資源和師資，上1所大學就能享受10所大學的資源，這聽起來有些“夢幻”的場景即將成為現(xiàn)實了。12月7日上午，山東省高等學校“長青聯(lián)盟”成立，聯(lián)盟首批成員為位于長清大學城的10所高校，這些高校學生有望從下學期起實現(xiàn)資源共享。聯(lián)盟將打造教學科研資源信息開放平臺，在線課程或?qū)⒊蔀樽钤鐚崿F(xiàn)共享的內(nèi)容。
7日上午，“長青聯(lián)盟”成立儀式在山東師范大學長清湖校區(qū)舉行，首批成員包括山東師范大學、山東中醫(yī)藥大學、齊魯工業(yè)大學、山東交通學院、山東藝術(shù)學院、山東工藝美術(shù)學院、山東女子學院、山東管理學院、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院、濟南幼兒師范高等專科學校10所高校。聯(lián)盟英文簡寫“C10”，屬性為自愿成立、非獨立法人、非盈利性的合作發(fā)展共同體。
成立聯(lián)盟能做什么?記者發(fā)現(xiàn)，共享可以說是這一聯(lián)盟合作內(nèi)容的關(guān)鍵詞。“長青聯(lián)盟”章程顯示，上述高校將在人才培養(yǎng)、師資隊伍、科技創(chuàng)新、圖書資源、平臺設(shè)備、社會服務(wù)、國際教育和學生交流互換等多個方面進行合作。
共享如何實現(xiàn)?例如，聯(lián)盟成員校將開放學習平臺和資源，在線開放課程、特色校本通識教育課程、優(yōu)勢學科專業(yè)核心課程等，這些高校的大學生都能通過網(wǎng)絡(luò)課程共享平臺或到開課學校聽課這兩種方式享受課程共享。甚至校際相同、相近專業(yè)或跨學科專業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，也能在聯(lián)盟中實現(xiàn)。
在學分制改革過程中，學生通過修讀課程、參加創(chuàng)新實踐活動等取得的學分，經(jīng)本校審核承認后，也能實現(xiàn)學分互認，替代本校相關(guān)培養(yǎng)的學分。
從硬件上看，想到別的高校圖書館借書，想利用外校的實驗設(shè)施和平臺，能行嗎?答案是肯定的。聯(lián)盟高校圖書館紙質(zhì)圖書的通借和電子學術(shù)資源共享均可實現(xiàn)，聯(lián)盟成員師生享受本校師生等同待遇。專業(yè)實驗室、科研實驗室、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心、工程訓練中心、實習實訓基地等教學科研資源的開放共享也將逐步實現(xiàn)，大型儀器設(shè)備物聯(lián)共享，形成互為適應(yīng)的大型設(shè)備管理和服務(wù)新機制，提高大型儀器設(shè)備的利用率和投資效益。
此外，聯(lián)盟還將探索學生交流互換，交換學生可在聯(lián)盟成員學校進行一學期或多學期的相同專業(yè)學習，或輔修其他專業(yè)，學校互認交換生在他校學習和交流期間取得的課程成績與學分。高校間還將實現(xiàn)教師互聘互派，解決教師數(shù)量不足的問題。
這些共享資源何時能享受到?山師大教務(wù)處處長畢華林介紹，相關(guān)實施細則會在聯(lián)盟理事會上繼續(xù)討論制定，最快下學期開始，將在部分內(nèi)容上實現(xiàn)共享，最先開放的或?qū)⑹窃诰�課程的部分。“考慮到固定教學資源有限的實際情況，聯(lián)盟可能會先從在線課程開放著手，聯(lián)盟計劃打造教學科研資源信息開放平臺，將相關(guān)資源上傳，高校也可將自己的需求掛到平臺上，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享。”
據(jù)介紹，長清大學城已有10多年歷史，共有12所高校駐扎，目前在校生規(guī)模達20余萬人。省教育廳廳長鄧云鋒表示，“長青聯(lián)盟”既是長清實踐，也是山東探索，他們將努力建成齊魯樣板，為全國高校提供可復制可推廣的經(jīng)驗。
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