14日，記者電話采訪了在綿陽的北川中學(xué)高二年級(jí)語文老師陳安君。
“5·12”大地震前，陳安君教兩個(gè)班學(xué)生的語文課。高一那個(gè)班有20多個(gè)學(xué)生不幸離去。高三那個(gè)班比較幸運(yùn)，59個(gè)孩子中基本沒有傷亡。陳老師告訴記者，高三那個(gè)班的孩子很多都在上大學(xué)。
“放寒假后，這些孩子來看你了嗎？”記者問。
陳老師說：“來了，前兩天剛來了五六個(gè)，感覺他們變化挺大的，一個(gè)個(gè)都好像大人一樣。”
對(duì)于震后第一個(gè)寒假，陳老師表示，老師們都布置了不少作業(yè)，并且寒假作業(yè)量要精確到了每天。
對(duì)于未來的新北川中學(xué)，陳老師介紹說，安全肯定是第一位的，孩子們都希望能夠比舊北川中學(xué)好。“溫總理希望我們能夠‘自強(qiáng)不息，奮斗不止’。我想這些有特色的東西都應(yīng)該在建筑中得以體現(xiàn)，傳承后人。”
編輯:余梁
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