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□曲愛(ài)軒 在山東省委機(jī)關(guān)第二幼兒園,活躍著一支執(zhí)著追求、埋頭苦干、 樂(lè)于奉獻(xiàn)的朝氣蓬勃的保教隊(duì)伍。她們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),全身心地 投入到幼兒的保教工作中,為幼教事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。 做幼兒教師要做出很多犧牲。最難的是每天面對(duì)孩子時(shí),都必須 保持一張燦爛的笑臉。這在平時(shí)不難做到,但當(dāng)自己處境困難的時(shí)候, 那份酸辣也只能自己消化。今年五月,幼兒園“六一”演出的排練進(jìn) 入緊張階段,而這時(shí)顧曉青老師不滿(mǎn)周歲的兒子生病了,因?yàn)槊Γ?BR>沒(méi)有時(shí)間帶兒子看病,致使孩子病情加重。演出那天,家人打來(lái)電話(huà), 說(shuō)孩子住進(jìn)了醫(yī)院,可這時(shí)聯(lián)歡活動(dòng)正在進(jìn)行,她還有兩個(gè)節(jié)目要演 出。看著聯(lián)歡活動(dòng)中孩子們的笑臉,想著病床前呼喚媽媽的兒子,她 哭著放下了電話(huà)……稍稍穩(wěn)定情緒之后,她又滿(mǎn)面笑容地走上了舞臺(tái) …… 怎樣引導(dǎo)孩子探索、發(fā)現(xiàn),需要老師們不斷積累自己的文化底蘊(yùn), 并用智慧去探索。有一次,剛參加工作兩年多的劉肇秋老師帶孩子們 觀察海底動(dòng)物圖片,一條頭大尾細(xì)、身上發(fā)著光的魚(yú)吸引了孩子們的 注意力,孩子們七嘴八舌地問(wèn)著:“老師,這是什么魚(yú)呀?”“這種 魚(yú)叫燈籠魚(yú),生活在海洋深處,它身上有一種圓形的發(fā)光器……”“ 老師,它為什么會(huì)發(fā)光啊?”“因?yàn)椤蓖浑p雙瞪得大大的好 奇的急切的小眼睛,劉老師欲言又止,迅速調(diào)整著自己的教育策略: “孩子們,你們真棒,愛(ài)動(dòng)腦子愛(ài)思考。這個(gè)問(wèn)題我還不知道呢。我 們用什么辦法找到這個(gè)問(wèn)題的答案呢?”最后她和孩子們商定“查資 料”。于是她找來(lái)了“少兒百科全書(shū)”,開(kāi)始和孩子們一起查閱…… 為了孩子,老師們不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)著自己。
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